El aprendizaje, un descubrimiento maravilloso para el niño

La distribución de la jornada escolar en diferentes metodologías impulsa un trabajo integrado de todos los aprendizajes que el niño debe alcanzar. La evaluación formativa es la máxima personalización de este aprendizaje.

  • Organización Curricular

    Currículum de P3 y P4

  • Se hace un enfoque globalizado, lo que supone un trabajo interrelacionado de las áreas.

  • Experimentamos con el entorno
    • Participación de las familias en la escuela

      Las familias colaboran con los alumnos en diferentes momentos y actividades. Los padres vienen a preparar la Navidad con sus hijos. Otra actividad se realiza con los abuelos, que cuentan cuentos, y acabamos con una merienda y una fiesta.

    • Proyecto DITS (dispositivos interactivos táctiles)

      Los alumnos crean sus propios materiales de aprendizaje utilizando los iPads y muchas de sus aplicaciones. Mediante las pizarras digitales interactivas (PDI) se proyectan en el aula y, entre todos, construimos conocimiento. El grado de motivación e implicación de los niños es excelente.

    • Expertos en TIC en P4 y P5

      Los expertos en TIC de P4 y P5 posibilitan hacer una tutoría entre iguales. Este método de aprendizaje cooperativo se basa en la formación de parejas de alumnos, con una relación asimétrica (derivada de la adopción del rol de tutor y del rol de tutorado), con un objetivo común, conocido y compartido que se alcanza acompañados por el maestro. Esta estrategia permite avanzar conjuntamente a todos los niños.

    • Que bonito es crecer y la Marioneta Viajera

      Fomentamos la expresión oral con actividades diferentes. Una de P3 es el proyecto "Que Bonito Es Crecer" y otro de P4, "La Marioneta Viajera". Es un trabajo conjunto con las familias. Los niños traen de casa las ideas pensadas, lo que quieren explicar y los demás compañeros escuchan. Cada semana un alumno hace esta actividad para compartir una experiencia de su vida.